Gardegunis ir vienmēr pieejams

Izvēlies sev piemērotāko nodarbību veidu:

• Organizētas nodarbības visā Latvijā
• Izbraukuma nodarbības skolās, bērnu dārzos un dažādos pasākumos
• Privātas nodarbības Tavos svētkos

Inter-aktīvas nodarbības

Katra pasaku nodarbība ir INTERAKTĪVA – ar lielu bērnu līdzdarbošanos pasakas stāstījuma laikā. Radoši darbojoties, tiek veicināta bērnu INTELEKTUĀLĀ ATTĪSTĪBA.

Lūk, neliels ieskats, kā stāsts pārvēršas interaktīvās darbībās:

• ·Stāstā meitenīte dodas uz bibliotēku. –> Kas ir bibliotēka? Kā tur izskatās? Vai Jūs esat bijuši bibliotēkā? u.tml. – Pārrunājam, dalāmies pieredzē, skatāmies bildes un mini video.

• ·Krupis pazaudējis jakas pogu. –> Bērni kastītē meklē pogas, kuras ir atbilstošas pasaciņā aprakstītajām. (Mācāmies sadzirdēt nianses un trenējam sīko motoriku) / Pārrunājam, ko katrs reiz ir pazaudējis. Vai izdevās atrast? (Sasaistām stāstu ar savu pieredzi.)

• Varde un krupis devās ceļojumā. -> Uzzīmējam varoņu ceļu un ar mantiņām izdzīvojam pasaciņā minēto pārgājienu.

• Krupis bēdājas, vaid, priecājas un dusmojas -> Bērni attēlo varoņa emocijas, iemācās tās atšķirt, atpazīt un sajust.

• Pēdējā rudens lapa nokrita zemē, bet to nekur nevarēja atrast. -> Kā Jums šķiet, kur lapa pazuda? Kāds varētu būt pasaciņas turpinājums?

• Sunītis priecīgi luncināja asti un laizījās. -> Atdarinām sunīti – vingrojam un kustinām mēlīti, trenējot mutes muskulatūru, kas īpaši svarīga runas attīstībā.

Intelektuālo prasmju attīstīšana

Šādi līdzdarbojoties pasakas stāstījumam, bērni patiesi IEMĪL grāmatas jau no mazotnes. Tanī pat laikā, CAUR ROTAĻU, brīvā un nepiespiestā atmosfērā viņi ir guvuši jaunas, attīstošas prasmes un iemaņas:

• Iemācās klausīties – sadzirdēt – uztvert.
• Attīsta valodas prasmes.
• Iemācās analītiski domāt.
• Iemācās izteikt savas domas, prot pamatot savu viedokli.
• Attīsta sīko motoriku, kas īpaši svarīga bērna runas attīstībā.
• Prot saskatīt cēloņu un seku sakarības.
• Atpazīst savas un citu emocijas.
• Ļauj vaļu fantāzijai un attīsta literāri radošo talantu.

Pasaku nodarbības kā vērtība arī skolēniem

Sākumskolas vecuma bērni – arī Jūs tiekat mīļi gaidīti uz Pasaku studijas Gardegunis nodarbībām.

Maldinošs ir priekšstats, ka pasakas un stāsti domāti tikai maziem bērniem.

Visa mūsu dzīve ir kā liela, skaista pasaka.

Ko tu šodien darīji? Kas tevi satrauca vai iepriecināja? Vai pamanīji, kā zem kājām gurkst sniegs?  To pārrunājot, mēs jau esam radījuši stāstu – katrs savu!

Pasaku nodarbībās mēs rotaļīgi izzinām grāmatu autoru izdomātus stāstus. Katra nodarbība sagatavota atbilstoši vecumposmam un bērnu spējām. Sākumskolas bērni pamatzināšanas par burtiem jau ir apguvuši, tādēļ papildus tam, kā darbojamies ar pirmsskolas vecuma bērniem, nodarbībās izmantojam arī zināšanas par burtiem:

• spēlējamies ar burtiem un vārdiem un pētām, kā mainās to nozīme;
• saceram savas pasakas, attīstot bērnos literāro domāšanu un nostiprinot pārliecību, ka valoda ir viens no radošās pašizpausmes veidiem;
• sajūtam kā mainās sacītā jēga, atkarībā no intonācijas, kādā teikums ir pateikts (pieturzīmju lietojums);
• mācāmies saklausīt nianses un atstāstīt dzirdēto;
•  iemīlam grāmatas un pieņemam tās kā līdzekli jēgpilnai laika pavadīšanai. Laužam stereotipu, ka grāmatas ir garlaicīgas.

Bet pats galvenais – nodarbībās ir rotaļīga, brīva un jautra atmosfēra. Tā nav mācību stunda, bet gan interaktīvi pavadīts laiks, kurā pavisam nemanot ir notikusi bērna intelektuālā attīstība.

Kura bija Tava pēdējā grāmata, kuru izlasīji? Vai tā Tevi rosināja uz pārdomām un radošām darbībām? Ļauj sevī pamosties bērnam!